GRASSI, Marina - Clase 3

RELATO: REGISTRO CLASE 3 (clase 3)

Fue desafiante porque éramos pocas en el grupo. Fuimos tres integrantes nomas y siento que era una actividad para ser un grupo más amplio, pero fueron saliendo cosas interesantes. Primero que nada estuvo bueno porque las tres éramos de distintas carreras, arquitectura, diseño gráfico y diseño de imagen y sonido. Llevamos frases cargadas de sentimientos muy diferentes, algunas con emociones positivas, motivaciones e impulsos y otras más negativas, cargadas de frustración y dudas. 

Presentí que muchas de las frases eran de indicación directa, mucha imposición en como realizar las cosas, como pensar y cómo actuar. Me hace cuestionarme bastantes cosas acerca de cómo estamos educados. Todo esto desde un lado de no tener idea de cómo educar una persona y cuál será el método más eficiente, si es que hay varios métodos o no.

Pero bueno, me di cuenta de que hay mucha bajada de línea y me resuena mucho porque son carreras que se deberían destacar en liberar un poco la cabeza y dejar que la creatividad haga lo suyo. Obviamente con su tecnicismo y legalidades. 

Después de esta breve reflexión interna, llegó el momento de pensar y cuestionarse cómo se aplicaban esas frases elegidas a tu camino por la facultad, me agarró un impulso de escribir, de descargar mucho sobre el papel. Me di cuenta a la mitad que estaba siendo muy extremista, diciendo que se le da mucha importancia a que un pasillo esté en reglamentación pero no a como salir al mundo con toda esa información. Mi profesor de Legal se ríe conmigo porque siempre cuando le hago una pregunta empiezo con “en la vida real…?” y claro, estamos en la vida real. A lo que voy, es que es muy diferente el mundo facultativo con el mundo de la práctica laboral. A veces siento que todas esas frases, imposiciones y lógicas bajadas son caprichos facultativos que tienen poco que ver con la vida laboral. En estructuras nos hacen aprender 50 fórmulas distintas para un examen, porque no las podemos tener sobre la mesa. Minuto que salgo de rendir, minuto que me olvido. Será una manera de ayudarnos a laburar la memoria? O, no se, capaz alguna manera que ellos tienen de comprobar que estudiamos y entendemos? La verdad no sé, pero son formas que me hacen ruido. Porque dejo de lado en el estudio cosas que en una de esas son más relevantes para el ejercicio. Este es un ejemplo reciente, pero va por ese lado mis dudas y cuestionamientos.

Bueno, estoy en estas, un poco con dudas, un poco entendiendo lo que significo para mi transitar una carrera, haberla hecho en UBA también siento que tiene su significado y su peso. Me quedaron resonando mucho estas cosas. Tengo muchas preguntas.

Igualmente, como todo lado B, hay un lado A y es que transitar una carrera en esta facultad es algo de otro mundo. Nunca nada ni nadie me enseñó tanto como arquitectura a tener paciencia, perseverancia y tener un objetivo claro e ir por eso, y tarde o temprano ese proyecto llega y queda increíble. Siento que son herramientas muy claves para la vida cotidiana, para lograr y sortear cualquier desafío.