CHANTIRE KATIA, CLASE 4

 

Clase 4,  Viernes 6 de Septiembre


Un conjunto de sensaciones ponían mucha expectativa a esta clase. Expectativa y ansias sobre lo que me espera. ¿Me sentía conectada con la materia? o.. ¿también me gusta la manera libre de expresarme?

Nuestro paso en FADU. Un momento de retro inspección intima durante nuestro paso de sacar a la luz eso que te motiva durante tu carrera

El momento de sacar hacia afuera toda esa sensación que a vos te genera. ¿Que te transmite tu referente y porque lo elegí?

Sentí que no tenía e indague bastante. ¿Cuales eran mis coordenadas más firmes? Se que había pero nunca forme una decisión propia y firme. Tal vez era modélica y solo seguía paginas referenciales porque eran las más conocidas. ¿Donde estaba mi esencia?

En donde se encontraba esa pasión que revivía todo mi diseño. Talvez no eran personas ¿Debían Serlo? Tal vez eran momentos, frases, decisiones o consejos.

Si soy diseñadora Grafica, tengo que tener un ¿Referente Gráfico? capaz lo tengo pero no lo reconozco y esta en mis diseños sin ser descubierto por mí.

Un poco de la mirada que uno refleja en sus decisiones y explicar el porque, generaba algo que ni uno mismo sabía.

Por momentos digo, debo de tener, pero y sino? " La Erística es el arte de aparentar tener razón a los ojos de los demás." Mencionan en el texto (carta a los estudiante), y será que voy a elegir un partido grafico solo porque quiero pertenecer y tener razón ante los demás diseñadores?

No lo incluí y me base en momentos, frases, materias. Pero se abrió mi búsqueda a mi referente gráfico.

¿Que paso en aquella teórica que mi referente del diseño dijo una frase que me quedo para toda la carrera? ¿Donde encuentro esa referencia grafica? ¿Debería de consumir menos Pinterest y tener más referentes como diseñadores?

Todo me puede servir, pero mientras tanto una frase, un momento, una enseñansa, lideran mi camino.

Las experiencias de los demás hoy también me resonaban a mi en alguna parte.

Unir nuestras fotos y desglosar, comparar. Morfología, tratamiento de imagen, humor, cultura, referentes, momentos, frases, personas. 

Como algo también representaba otra cosa y conjugaban en su concepto único. Bajo un mismo titulo de categorización se encontraban 3 fotos de universos distintos y al mismo tiempo tenían la gracia de convivir y dialogar un mar de experiencias.

¿Donde ocurre esa conexión desde el otro punto de vista? Que le ocurre a mi compañero y que me ocurre a mi ante la misma frase, pero desata dos experiencias totalmente distintas. ¿Se asemeja? no, y eso también se torna una identidad de cada uno en su paso, desprendiendo de un mismo concepto. Pero que en mi proceso talvez me falta descubrir más.

La creatividad desborda en la percepción de cada uno y lo reflejamos en nuestras categorizaciones / análisis.

Nos reinventamos para mostrar una consigna neutra sin alguna mediación. Nos interpela como grupo los procesos y fuimos interesados a ver las demás laminas. En algunas se veían mindmaps, redes, un brainstorming más global, nubes de asociaciones. Diferentes maneras de mostrar nuestro referentes en conexión. 


Comentarios

  1. Reflexiona de manera puntual su proceso durante la clase, ya que hace un recorte de un momento puntual para desarrollar las interacciones, métodos y vivencias. Desglosa de manera coherente y selecciona las partes a trabajar, indaga y se pregunta acerca de ella y de los demás, analiza y contextualiza lo sucedido y lo que le interpeló de forma puntual.
    Nivel= SN

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